《日本学生》剧情简介
慕容芊雪显然是有一点不服气的淡淡的笑道：我想现在应该不是我们絮叨感情的时候而是救人要紧吧白妍苏微微一怔然后释然一笑：芊雪说的有道理车子我们都准备好了上车...然后再众多高手的簇拥之下白妍苏惊艳亮相了作为武道宗师的大高手区区寒冬冷气根本无所畏惧白妍苏穿着一件简约雅致将身材衬托的婀娜多姿的旗袍缓缓的出现在...
自然就是武圣了虽然我现在还只是肉身成圣心灵上还没有脱离凡尘不过肉身修成武圣那也不是武道宗师可以匹敌的哦哪怕就是终极大宗师那也是不可能的怎怎么可能你明明已...
《日本学生》相关评论
行知小姐。
晚上散步给妈妈讲了这个故事还说北野武有多牛之类的妈妈说这个电影真没意思也许在她心里每个故事都该有个圆满的结局吧我们都有过可以做坏孩子的时代可以捉弄老师可以勒索同学可以给自己喜欢的女孩儿写豪言壮语可以在大佬面前不懂规矩kids return日本学生是所有人想做的梦
桃胶双皮奶
三条主线较为克制的平权表达最触动的倒不是火箭升空与返地排险而是多萝西带着黑人姑娘们昂首挺胸走进IBM计算室上司砸掉有色人种厕所牌说在NASA我们尿色都一样玛丽向法官申请入读汉普顿以获得工程师条件……抛开创作有无在肤色问题上对真实人物故事添油加醋的前提我想它表达的励志更多:要有被替换的危机意识要努力准备以待时机要迎难而上为自己争取
陈越cy
高加林和刘巧珍都是在生活面前坚韧不屈的人但一个不甘平庸、想要抓住机会出人头地一个自知不足、热忱追求所爱无私付出两个不同向的人注定了会有精神上的距离再加上后来物理上的距离两人的关系越来越远城里姑娘黄亚萍的出现只是一个催化剂只要有发展的机会高加林还是会陷入抉择巧珍除了不识字真真一个无可挑剔的女孩儿最后嫁给一个“合适的人”何尝不是映照了当下一些人的婚恋选择；善解人意的品质在她身上让人感到深重的酸楚与心疼高加林渣吗一半一半吧即使放到现在也还是有很多这样的人受制于不公平、怀才不遇机会是何等珍贵；在挣扎后选择对现实妥协在无奈中逼着自己绝情结果什么都失去了也是很悲情了此情此景不可追曾经沧海烟云过终局悠长的西北民歌鸣着诉不尽的惆怅日本学生啊没法从头来过
末了
看北野武很奇怪你会在里面看到一个与你的认知完全不同的日本你会看到所有电影里都有北野武自己的影子日本学生甚至你会看到里面的角色中总有一个是你可能不是那个时代最耀眼的人也许只是那个内心敏感的腼腆角色永远珍藏着破碎的瓷娃娃那就是全部的青春啊
简蛮cl
从1985年到1989年我无法想象当时的观众和当年的星战粉丝一样苦等多年才能看到第二部是怎样的心情对2015年的想象至今仍未实现但在2019年看来仍然是绝对有趣的想象《日本学生》三部曲的意义在于此三部曲的出现几乎把未来所有科幻片能玩的东西都玩耍了一遍从此以后的作品都不过是怀着一种“又膜拜敬畏又心有不甘想超越”的模仿、致敬罢了
